四川大学附属中学，简称“川大附中”，是一所位于成都市武侯区的公办完全中学。它不仅是四川省首批重点中学、国家级新课程新教材实施示范高中，还是全国中学生英才计划基地校、全国空军青少年航空学校之一，以及多项国家级和省级荣誉称号的获得者。川大附中由原成都市第十二中学、原成都市第二十九中学、原成都市第五十中学经过两次合并而成，其发展历程充满了历史的厚重感和教育的使命感。 综合评述 成都12中（川大附中）作为四川大学的附属中学，不仅在四川省内享有盛誉，在全国也有着广泛的影响力。这所学校以其悠久的历史背景、卓越的教育资源和先进的教育理念，成为了众多学子向往的教育殿堂。
随着时间的推移和社会的发展，川大附中也在不断地扩展其教育版图，通过设立分校等方式，将优质的教育资源辐射到更广泛的区域。本文将从八个方面详细探讨成都12中是否有分校以及分校的数量问题。
一、川大附中的基本情况 川大附中，即成都十二中学，位于太平南新街68号，是一所具有百年历史的公办国际性质完全中学。学校占地面积42373平方米，建筑面积41107平方米，拥有99个教学班，师生人数超过4000人。学校前身为1908年创办的四川省城高等学堂附设中学堂，后历经多次更名和发展，最终形成了如今的规模和影响力。
二、川大附中与四川大学的关系 川大附中作为四川大学的附属中学，与四川大学有着紧密的联系。四川大学作为中国西南地区的顶尖学府，其教育质量和学术水平在国内外都享有极高的声誉。川大附中借助这一优势，不仅在教育教学上得到了强有力的支持，还为学生提供了更多接触高水平学术研究的机会。这种紧密的合作关系，使得川大附中在教育资源、师资力量等方面都具备了显著的优势。
三、川大附中的教育成果 川大附中自成立以来，始终致力于为国家和社会培养德智体全面发展的栋梁之材。学校以“人文滋养，百年树人”为核心理念，注重学生的全面发展。在教育教学上，学校不断创新教学方法，提高教学质量；在学生管理上，学校注重培养学生的自主性和创新能力；在校园文化建设上，学校积极营造和谐、进取的校园氛围。这些努力使得川大附中的学生在各类竞赛和考试中屡创佳绩，成为社会的栋梁之才。
四、川大附中的分校设立情况 关于成都12中是否有分校以及分校的数量问题，目前并没有直接的官方数据或明确的答案。但是，从川大附中的发展历程和教育资源分布情况来看，设立分校的可能性是存在的。一方面，随着教育需求的增长和教育资源的不均衡分布，设立分校可以更好地满足不同地区学生的学习需求；另一方面，川大附中凭借其优质的教育资源和品牌影响力，有能力也有责任将优质的教育资源辐射到更广泛的区域。
因此，可以合理推测成都12中可能已经设立了分校，但具体数量和分布情况需要进一步核实。
五、分校设立的意义与影响 如果成都12中确实设立了分校，那么这些分校的设立将具有重要的意义和深远的影响。分校的设立可以扩大川大附中的影响力和覆盖面，让更多的学生有机会接受到优质教育；分校可以作为川大附中教育教学改革的试验田，探索更加有效的教育教学方法和管理经验；分校还可以促进教育资源的均衡分配，缩小城乡之间、区域之间的教育差距。
六、分校设立的挑战与应对措施 分校的设立也面临着诸多挑战。如何确保分校的教育质量和管理水平与总校保持一致是一个重要问题；如何平衡总校与分校之间的关系和资源分配也是一个需要认真考虑的问题；如何在分校建设过程中保持特色和创新也是一个值得探索的方向。为了应对这些挑战，川大附中需要在设立分校前进行充分的调研和规划，制定科学合理的实施方案；同时，还需要加强总校与分校之间的沟通和协作，建立有效的管理和监督机制；此外，还需要鼓励分校根据自身特点和优势开展特色教育和创新实践，形成独特的办学风格和教育品牌。
七、未来展望 展望未来，随着教育改革的不断深入和教育需求的持续增长，成都12中（川大附中）有望继续扩大其教育版图，设立更多的分校。这些分校将秉承总校的优良传统和教育理念，为更多的学生提供优质的教育资源和教育服务。
于此同时呢，川大附中也将不断加强自身建设和发展，提升教育教学质量和管理水平，为实现教育现代化和构建终身学习体系做出更大的贡献。
八、结论 ，虽然目前没有直接的官方数据或明确的答案来证实成都12中是否有分校以及分校的数量问题，但结合川大附中的发展历程、教育资源分布情况以及未来发展趋势来看，设立分校的可能性是存在的。如果成都12中确实设立了分校，那么这些分校的设立将具有重要的意义和深远的影响。它们不仅可以扩大川大附中的影响力和覆盖面，还可以为更多的学生提供优质的教育资源和教育服务。
于此同时呢，川大附中也需要在设立分校过程中面对各种挑战并采取相应的应对措施以确保分校的教育质量和管理水平与总校保持一致。