《高三》这部纪录片，以其独特的视角和深刻的故事，触动了无数观众的心弦。它不仅仅是一部关于高考的纪录片，更是一部关于青春、梦想与奋斗的真实写照。
一、影片信息
1.基本信息：《高三》是由周浩导演的一部关注中国教育制度下学生生活的纪录片，于2015年上映。影片通过记录福建省武平县一所普通中学高三毕业班学生在高考前最后一年的学习生活，展现了他们在面对巨大压力时的坚持与努力。
2.主要角色：影片中的主要角色是高三九班的同学们，他们来自不同的家庭背景，有着不同的性格特点和学习状态，但他们都怀揣着对未来的憧憬和对梦想的执着。其中，班主任“范义本”老师作为贯穿始终的重要人物，他的教育理念和管理方式对学生们产生了深远的影响。
3.故事背景：影片的故事背景设定在中国福建省的一个普通县城，这里的教育资源相对匮乏，高考被视为改变命运的重要途径。因此，高三九班的同学们肩负着家人的期望和自己的梦想，踏上了充满挑战的高考征程。 二、剧情概述
1.开篇：影片以高三九班新学期开学为起点，展示了同学们在紧张而有序的氛围中开始备考的生活。他们每天早读、上课、自习、考试，重复着单调而充实的日常。班主任范义本老师则以严格的要求和无私的关怀，陪伴着同学们一起度过这段难忘的时光。
2.发展：随着时间的推移，高考的脚步越来越近，同学们的压力也越来越大。他们中有的因为成绩不理想而感到焦虑和迷茫，有的则因为家庭的期待而倍感沉重。在范老师的鼓励和引导下，他们逐渐学会了如何面对困难和挫折，如何在压力之下保持冷静和坚持。
3.高潮：影片的高潮部分集中在高考前夕和考试期间。同学们经历了最后的冲刺复习、模拟考试、心理调适等阶段，最终迎来了人生中的一次重要考验——高考。在考场上，他们全神贯注地答题，用笔书写着自己的未来和希望。
4.结局：高考结束后，同学们各自迎来了不同的命运。有的考上了理想的大学，有的则选择了复读或走向社会。无论结果如何，他们都在这个过程中收获了成长和成熟。而范老师则继续留在校园里，迎接下一批高三学子的到来。
三、主题分析
1.梦想与现实的碰撞：影片通过展现高三九班同学们的备考经历和心路历程，揭示了梦想与现实之间的冲突与融合。他们渴望通过高考实现自己的梦想，但同时也必须面对现实中的种种困难和挑战。这种碰撞促使他们不断成长和进步，学会在梦想与现实之间找到平衡点。
2.青春成长的烦恼：影片还深入描绘了青春期特有的情感波动和心理变化。同学们在学习、友情、爱情等方面都遇到了各种问题和困惑，这些经历让他们更加深刻地理解了青春的含义和价值。同时，也让他们学会了如何面对自己的内心世界和外界环境的变化。
3.教育的真谛与责任：除了探讨青春与梦想外，影片还对教育制度进行了深入的思考和批判。通过展示范义本老师的教育理念和教学方法，影片传达了一种以人为本、注重全面发展的教育观念。同时，也提醒人们要关注学生的个性差异和心理健康问题，避免过度功利化的教育倾向。 《高三》这部纪录片以其真实感人的故事、深刻的主题思考以及独特的艺术风格赢得了广大观众的喜爱和赞誉。它不仅是一部关于高考的纪录片更是一部关于青春、梦想与奋斗的真实写照。