“双减”政策旨在有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在这一政策背景下，作业辅导是否违法需要依据具体情况来判断。

作 业辅导违法双减吗

校内教师正常开展的作业辅导一般不违法“双减”。校内教师在正常的教学时间内，对学生进行作业辅导是其教育教学职责的一部分。例如，在课堂上，教师针对新讲授的知识，引导学生完成相关的书面作业练习，帮助学生理解和巩固知识点，这是教学环节的自然延伸。课后服务中，教师对学习有困难的学生进行答疑解惑、指导作业，也是符合规定的教育行为，有助于保障学生能够更好地掌握知识，提升学业水平，且没有加重学生的作业负担，反而在一定程度上帮助学生更高效地完成作业。这种校内的作业辅导是“双减”政策所鼓励和支持的正常教育教学辅助手段，与“双减”政策减轻学生过重作业负担的目标并不冲突。

违规的校外作业辅导属于违法“双减”的行为。一些校外培训机构在“双减”政策实施后仍然违规开展学科类培训，其中就包括作业辅导。比如，有的机构以“一对一”“一对多”等隐蔽形式进行作业辅导，向学生传授学科知识、讲解作业题目，收取高额费用。这些违规机构的存在扰乱了正常的教育秩序。它们往往通过夸大宣传辅导效果，吸引家长和学生，加剧了教育的焦虑氛围，违背了“双减”政策减轻校外培训负担的初衷，影响了教育的公平性，让教育资源的分配更加不合理，也使得学生在课余时间依然被大量的作业辅导占据，无法真正享受童年和青少年时期的多元生活，不利于学生的全面发展。

线上的一些非法作业辅导平台也应予以规范。部分在线教育平台打着“智能辅导作业”的旗号，实则是通过推送大量练习题、讲解答案等方式进行变相的学科培训。这些平台可能没有取得相应的教育培训资质，却在网络环境中大肆传播，利用技术手段逃避监管。这不仅违反了“双减”政策中对校外培训的严格限制，还可能导致学生过度依赖电子设备和网络资源，影响视力健康和自主学习能力的培养。

作 业辅导违法双减吗

对于“作业辅导是否违法双减”，不能一概而论。校内合理的作业辅导是合法的教育行为，而校外违规开展学科类作业辅导以及线上非法作业辅导平台的运营则明确违反了“双减”政策。只有严格区分不同的情况，加强监管和规范，才能确保“双减”政策的顺利实施，为学生营造一个健康、公平、可持续发展的教育环境，让学生从繁重的作业和校外培训负担中解脱出来，真正实现素质教育的发展目标，促进学生的全面成长和个性发展。

文章大纲：
一、总述“双减”政策下作业辅导违法与否需具体分析。 二、校内正常作业辅导符合规定不违法
1.课堂内教师辅导作业是教学延伸
2.课后服务中教师答疑解惑助力减负
三、校外违规作业辅导违法“双减”
1.校外机构隐蔽作业辅导扰乱秩序
2.违规机构宣传加剧教育焦虑
3.影响教育公平与资源合理分配
四、线上非法作业辅导平台亦违规
1.部分平台借辅导之名行学科培训之实
2.无资质运营且影响学生健康发展
五、总结强调区分情况确保“双减”落实。