幼儿园阶段本应是孩子们无忧无虑快乐成长、开启基础认知与社交启蒙的重要时期，然而当下部分幼儿园开展的有偿补课现象却引发诸多乱象，违背教育规律与幼儿身心发展需求。为净化幼儿教育生态，“幼儿园有偿补课专项整治方案”应运而生，旨在全方位、多维度对这类违规行为予以纠偏，还原幼儿园教育的纯粹性与公益性。

幼 儿园有偿补课专项整治方案


一、整治目标：本次专项整治致力于彻底叫停幼儿园内违规的有偿补课行为，无论是以兴趣班、特长班，还是所谓“幼小衔接强化班”等名义，只要是在正常教学时间之外额外收费授课，均纳入整治范畴，确保幼儿园遵循科学育儿理念，聚焦幼儿全面发展，而非沦为盈利导向的“补习机构”。同时，通过整治营造公平竞争环境，让遵守规定的园所得以稳健发展，保障家长与幼儿的合法受教育权益，重塑幼儿教育领域风清气正的新气象。

二、排查机制：教育行政部门将联合工商、物价等多部门成立专项排查小组。一方面，通过明察暗访深入各区域幼儿园，不预先通知，实地查看园内课程表、班级作息安排、教师授课情况以及财务账目，精准甄别隐藏在日常教学时段内的有偿补课线索；另一方面，搭建线上举报平台，鼓励家长、教师及社会公众匿名举报可疑补课行为，依据举报详情迅速响应核查，对查实的违规园所第一时间责令限期整改，并追踪落实效果。


三、规范教学秩序：幼儿园需严格依据《幼儿园教育指导纲要》与《 3 - 6 岁儿童学习与发展指南》，合理规划每日活动，以游戏为基本活动形式，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域有机融入日常教学，不得压缩幼儿游戏、户外活动时间用以补课。例如，规定每天至少保证 2 - 3 小时户外活动时长，上午、下午各安排 1 次集体教学活动不超过 30 分钟，剩余时间给予幼儿自主游戏、区角探索，让孩子们在玩乐中自然习得知识技能，而非机械灌输。


四、师资管理强化：严禁幼儿园聘用无资质人员进行有偿补课教学，定期核查教师资质，确保执教者持有幼儿教师资格证。针对在职教师，开展师德师风专题培训，每学期不少于 4 次，强调职业操守，明晰违规补课的严重后果，一旦发现教师私自参与有偿补课，依规给予严肃处分，如降低岗位等级、取消评优评先资格，乃至吊销教师资格，从源头斩断园内违规补课的人力支撑。


五、监督与长效构建：建立常态化监督体系，不仅在整治期间严抓严管，后续也持续跟进，定期回访曾违规园所，检查是否死灰复燃。同时，将幼儿园规范办学情况纳入年度考核指标，与园所评级、招生名额分配直接挂钩，倒逼园方自觉坚守教育正轨。此外，向家长普及科学育儿知识，通过家长会、社区讲座等形式，引导家长理性看待幼儿成长节奏，拒绝盲目跟风报班补课，从根源上遏制有偿补课需求。唯有多方协同发力，方能借由此次专项整治，为幼儿筑牢健康成长、快乐启蒙的教育基石。

幼 儿园有偿补课专项整治方案

幼儿园有偿补课专项整治方案意义重大，关乎幼儿未来、教育公平与社会和谐。各方需秉持严谨认真态度，严格执行方案各项举措，还幼儿园一片纯净天空，让幼儿教育回归育人初心。